Projekt UMYSŁOTEKA to autorski program diagnostyczno-rozwojowy, stworzony po to, by pomóc w odkryciu i pełnym wykorzystaniu potencjału ludzkiego umysłu. U podstaw założenia leży przekonanie, że kluczem do efektywnej nauki, pracy i satysfakcjonującego życia nie jest walka z ograniczeniami, ale głębokie zrozumienie własnego, unikalnego sposobu przetwarzania informacji.
Zrozum swój umysł i zacznij nim świadomie kierować
Niezależnie od wieku, wykształcenia czy etapu życia, na którym się znajdujesz, UMYSŁOTEKA pozwala na precyzyjne mapowanie Twojego profilu kognitywnego. Za pomocą profesjonalnych, wystandaryzowanych narzędzi psychologicznych przyjrzymy się Twoim naturalnym zasobom, pamięci, uwadze oraz procesom myślowym. To miejsce, w którym diagnoza staje się początkiem fascynującej drogi rozwoju, a uzyskane wyniki przekładamy na spersonalizowany, praktyczny trening wspierający Twoje codzienne funkcjonowanie.
Jak działamy?
Diagnoza profilu poznawczego
W UMYSŁOTECE wykorzystujemy rzetelne i standaryzowane narzędzia psychometryczne do pomiaru pojemności pamięci, uwagi, koncentracji, tempa przetwarzania informacji, funkcji wykonawczych i rozumowania, aby możliwie precyzyjnie poznać indywidualny profil funkcjonowania poznawczego. Wyniki badania stanowią punkt wyjścia do projektowania zindywidualizowanych metod pracy, technik i programów wsparcia.
Analiza stylu uczenia się i pracy
Rozpoznanie preferowanych sposobów przyswajania, organizowania i wykorzystywania informacji oraz czynników wpływających na efektywność nauki i pracy.
Strategie wspierające funkcje poznawcze
Dobór i wdrażanie praktycznych metod wspierających koncentrację, pamięć, planowanie, organizację działania i zarządzanie zasobami poznawczymi, z uwzględnieniem indywidualnego profilu, potrzeb, wieku i aktualnego poziomu funkcjonowania.
Neurokorepetycje
Indywidualne wsparcie w nauce oparte na rozpoznaniu sposobu funkcjonowania poznawczego. Praca obejmuje nie tylko konkretną dziedzinę i jej specyfikę, ale również rozwijanie strategii uczenia się i samodzielnego organizowania procesu nauki.
Trening myślenia twórczego i elastyczności poznawczej
Ćwiczenia rozwijające elastyczność poznawczą, tworzenia i łączenie pomysłów, dostrzeganie różnych perspektyw oraz poszukiwanie niestandardowych rozwiązań. W przypadku osób w spektrum autyzmu trening może być ukierunkowany na poszerzanie repertuaru możliwych interpretacji i sposobów reagowania oraz łatwiejsze odnajdywanie alternatyw w sytuacjach wymagających odejścia od utartych schematów.
Trening przyjmowania perspektywy
Indywidualne lub grupowe zajęcia rozwijające umiejętność dostrzegania i uwzględniania perspektywy drugiej osoby. Szczególne znaczenie mogą mieć dla osób w spektrum autyzmu oraz osób o niestandardowej wrażliwości, które mogą inaczej odbierać sygnały społeczne, emocje i intencje innych. Praca obejmuje m.in. analizowanie różnych punktów widzenia, rozpoznawanie odmiennych potrzeb i sposobów przeżywania oraz ćwiczenie elastycznego reagowania w relacjach.
Wsparcie funkcjonowania poznawczego w dorosłości i w wieku senioralnym
Ocena zmian w funkcjonowaniu poznawczym, identyfikacja zachowanych zasobów oraz dobór strategii pomagających utrzymać samodzielność i sprawność w codziennym życiu.
